TRAC'S BOOK

Grow Better Student

Register
Login

Tracs Format: Concept: Image

Kids (K-2) Concept Development with Multimedia

  • 1.1.1.3 পৰিয়াল আৰু গৃহ-পৰিৱেশ সংক্ৰান্তীয় ছবি আলোচনা (Discussing Family and Home Environment Pictures) (SBASAS)

    🌟 My Reading Adventure Progress 0% Done

    1.1.1.3 পৰিয়াল আৰু গৃহ-পৰিৱেশ সংক্ৰান্তীয় ছবি আলোচনা (Discussing Family and Home Environment Pictures) (SBASAS) part 1


    চাওক এইখন আমাৰ ধুনীয়া পৰিয়ালৰ ছবি। পৰিয়ালত আমাৰ মা, দেউতা আৰু ভাই-ভনী থাকে।

    1.1.1.3 পৰিয়াল আৰু গৃহ-পৰিৱেশ সংক্ৰান্তীয় ছবি আলোচনা (Discussing Family and Home Environment Pictures) (SBASAS) part 2


    এতিয়া আমাৰ গৃহ-পৰিৱেশ বা ঘৰখন চোৱা। ঘৰখনে আমাক ৰ’দ আৰু বৰষুণৰ পৰা ৰাখে।

    1.1.1.3 পৰিয়াল আৰু গৃহ-পৰিৱেশ সংক্ৰান্তীয় ছবি আলোচনা (Discussing Family and Home Environment Pictures) (SBASAS) part 3


    ঘৰৰ চোতালত আমি সকলোৱে আনন্দৰে কথা পাতিওঁ আৰু খেলা-ধূলা কৰোঁ।

    1.1.1.3 পৰিয়াল আৰু গৃহ-পৰিৱেশ সংক্ৰান্তীয় ছবি আলোচনা (Discussing Family and Home Environment Pictures) (SBASAS) part 4


    পৰিয়াল আৰু ঘৰ আমাৰ বৰ আপোন। আমি সকলোৱে পৰিয়ালক ভাল পাওঁ।

    🎙️ Speech Challenge Arena

    Listen to the question below, click the microphone button, and speak your answer out loud!

    Question: Did you enjoy learning about 1.1.1.3 পৰিয়াল আৰু গৃহ-পৰিৱেশ সংক্ৰান্তীয় ছবি আলোচনা (Discussing Family and Home Environment Pictures) (SBASAS)? Say Yes or No!
    Microphone ready. Only works in Chrome/Edge.

  • 1.1.1.2 প্ৰাকৃতিক পৰিৱেশ আৰু খেলপথাৰৰ ছবি বৰ্ণনা (Describing Nature and Playground Pictures) (SBASAS)

    🌟 My Reading Adventure Progress 0% Done

    1.1.1.2 প্ৰাকৃতিক পৰিৱেশ আৰু খেলপথাৰৰ ছবি বৰ্ণনা (Describing Nature and Playground Pictures) (SBASAS) part 1


    চাওক এইখনি এখন ধুনীয়া প্ৰাকৃতিক পৰিৱেশৰ ছবি। ইয়াত গছ আৰু ফুল আছে।

    1.1.1.2 প্ৰাকৃতিক পৰিৱেশ আৰু খেলপথাৰৰ ছবি বৰ্ণনা (Describing Nature and Playground Pictures) (SBASAS) part 2


    এতিয়া এইখন খেলপথাৰ চোৱা। লৰা ছোৱালীয়ে ইয়াত আনন্দৰে খেলা কৰে।

    1.1.1.2 প্ৰাকৃতিক পৰিৱেশ আৰু খেলপথাৰৰ ছবি বৰ্ণনা (Describing Nature and Playground Pictures) (SBASAS) part 3


    মুকলি আকাশত চৰাইবোৰে উৰি ফুৰে আৰু পোহৰ জিলিকি থাকে।

    1.1.1.2 প্ৰাকৃতিক পৰিৱেশ আৰু খেলপথাৰৰ ছবি বৰ্ণনা (Describing Nature and Playground Pictures) (SBASAS) part 4


    প্ৰকৃতি আৰু খেলপথাৰে আমাক আনন্দ দিয়ে। আমি সকলোৱে প্ৰকৃতি ভাল পাওঁ।

    🎙️ Speech Challenge Arena

    Listen to the question below, click the microphone button, and speak your answer out loud!

    Question: Did you enjoy learning about 1.1.1.2 প্ৰাকৃতিক পৰিৱেশ আৰু খেলপথাৰৰ ছবি বৰ্ণনা (Describing Nature and Playground Pictures) (SBASAS)? Say Yes or No!
    Microphone ready. Only works in Chrome/Edge.

  • 1.1.1.1 বিদ্যালয় আৰু শ্ৰেণীকোঠা সংক্ৰান্তীয় ছবি পৰ্যবেক্ষণ (Observing School and Classroom Scenes) (SBASAS)

    🌟 My Reading Adventure Progress 0% Done

    1.1.1.1 বিদ্যালয় আৰু শ্ৰেণীকোঠা সংক্ৰান্তীয় ছবি পৰ্যবেক্ষণ (Observing School and Classroom Scenes) (SBASAS) part 1


    আহা, আমি আমাৰ ধুনীয়া বিদ্যালয়খন চাওঁ। বিদ্যালয়খনে আমাক নতুন কথা শিকায়।

    1.1.1.1 বিদ্যালয় আৰু শ্ৰেণীকোঠা সংক্ৰান্তীয় ছবি পৰ্যবেক্ষণ (Observing School and Classroom Scenes) (SBASAS) part 2


    এতিয়া শ্ৰেণীকোঠাৰ ভিতৰলৈ চোৱা। ইয়াত মেজ, চকী আৰু ব’ৰ্ড আছে।

    1.1.1.1 বিদ্যালয় আৰু শ্ৰেণীকোঠা সংক্ৰান্তীয় ছবি পৰ্যবেক্ষণ (Observing School and Classroom Scenes) (SBASAS) part 3


    ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে শান্ত হৈ বহি শিক্ষকৰ কথা মনোযোগেৰে শুনিছে।

    1.1.1.1 বিদ্যালয় আৰু শ্ৰেণীকোঠা সংক্ৰান্তীয় ছবি পৰ্যবেক্ষণ (Observing School and Classroom Scenes) (SBASAS) part 4


    বিদ্যালয় আৰু শ্ৰেণীকোঠা আমাৰ পঢ়াৰ বহুত ভাল ঠাই। আমি ইয়াত আনন্দৰে শিকোঁ।

    🎙️ Speech Challenge Arena

    Listen to the question below, click the microphone button, and speak your answer out loud!

    Question: Did you enjoy learning about 1.1.1.1 বিদ্যালয় আৰু শ্ৰেণীকোঠা সংক্ৰান্তীয় ছবি পৰ্যবেক্ষণ (Observing School and Classroom Scenes) (SBASAS)? Say Yes or No!
    Microphone ready. Only works in Chrome/Edge.

  • 1.1.1.1 মোৰ নাম, বয়স আৰু লিঙ্গ (My Name, Age, and Gender) (SBASEV)

    🌟 My Reading Adventure Progress 0% Done

    1.1.1.1 মোৰ নাম, বয়স আৰু লিঙ্গ (My Name, Age, and Gender) (SBASEV) part 1


    নমস্কাৰ! মোৰ এটা ধুনীয়া নাম আছে। প্ৰতিজন মানুহৰ নিজৰ এটা নাম থাকে।

    1.1.1.1 মোৰ নাম, বয়স আৰু লিঙ্গ (My Name, Age, and Gender) (SBASEV) part 2


    এতিয়া মোৰ বয়স ছয় বছৰ। আমি প্ৰতি বছৰে আমাৰ জন্মদিন পালন কৰোঁ আৰু আমাৰ বয়স বাঢ়ি যায়।

    1.1.1.1 মোৰ নাম, বয়স আৰু লিঙ্গ (My Name, Age, and Gender) (SBASEV) part 3


    আমি ল’ৰা বা ছোৱালী হ’ব পাৰোঁ। এইটো আমাৰ পৰিচয়ৰ এটা অংশ।

    1.1.1.1 মোৰ নাম, বয়স আৰু লিঙ্গ (My Name, Age, and Gender) (SBASEV) part 4


    বাহ! আজিকালি আমি আমাৰ নাম, বয়স আৰু লিঙ্গৰ বিষয়ে জালোঁ। তুমি বহুত ধুনীয়াকৈ শিকিলা।

    🎙️ Speech Challenge Arena

    Listen to the question below, click the microphone button, and speak your answer out loud!

    Question: Did you enjoy learning about 1.1.1.1 মোৰ নাম, বয়স আৰু লিঙ্গ (My Name, Age, and Gender) (SBASEV)? Say Yes or No!
    Microphone ready. Only works in Chrome/Edge.

  • 1.1.1.1 ডাঙৰ আৰু সৰু (Big and Small) (SBASGM)

    🌟 My Reading Adventure Progress 0% Done

    1.1.1.1 ডাঙৰ আৰু সৰু (Big and Small) (SBASGM) part 1


    আজি আমি ডাঙৰ আৰু সৰু বস্তুৰ বিষয়ে শিকিম। ইয়াত এটা ডাঙৰ বল আছে।

    1.1.1.1 ডাঙৰ আৰু সৰু (Big and Small) (SBASGM) part 2


    এতিয়া এইটো এটা সৰু বল চোৱা। ডাঙৰ বস্তুৰ লগত সৰু বস্তু তুলনা কৰা সহজ।

    1.1.1.1 ডাঙৰ আৰু সৰু (Big and Small) (SBASGM) part 3


    আমাৰ চাৰিওফালে বহুতো বস্তু আছে। এটা ডাঙৰ গছ আৰু এটা সৰু ফুল চোৱা।

    1.1.1.1 ডাঙৰ আৰু সৰু (Big and Small) (SBASGM) part 4


    তোমাৰ কাম খুব ধুনীয়া হৈছে। এতিয়া তুমি যিকোনো বস্তুৰ ডাঙৰ আৰু সৰু ৰূপ চিনি পাবা।

    🎙️ Speech Challenge Arena

    Listen to the question below, click the microphone button, and speak your answer out loud!

    Question: Did you enjoy learning about 1.1.1.1 ডাঙৰ আৰু সৰু (Big and Small) (SBASGM)? Say Yes or No!
    Microphone ready. Only works in Chrome/Edge.

  • 1.1.1.1 Drawing standing (vertical) lines to create tall grass, birthday candles, and falling raindrops (AICCFA)

    🌟 My Reading Adventure Progress 0% Done

    1.1.1.1 Drawing standing (vertical) lines to create tall grass, birthday candles, and falling raindrops (AICCFA) part 1


    Hello little artist! Let us start by drawing a straight baseline at the bottom of your page using light blue lines.

    1.1.1.1 Drawing standing (vertical) lines to create tall grass, birthday candles, and falling raindrops (AICCFA) part 2


    Now, let us draw tall vertical lines rising up from the baseline to make tall grass and birthday candles.

    1.1.1.1 Drawing standing (vertical) lines to create tall grass, birthday candles, and falling raindrops (AICCFA) part 3


    Next, let us add little flame shapes on top of the vertical candles and small falling raindrop lines above.

    1.1.1.1 Drawing standing (vertical) lines to create tall grass, birthday candles, and falling raindrops (AICCFA) part 4


    Wonderful job! Here is your completed drawing of tall grass, birthday candles, and falling raindrops made with vertical lines.

    🎙️ Speech Challenge Arena

    Listen to the question below, click the microphone button, and speak your answer out loud!

    Question: Did you enjoy learning about 1.1.1.1 Drawing standing (vertical) lines to create tall grass, birthday candles, and falling raindrops (AICCFA)? Say Yes or No!
    Microphone ready. Only works in Chrome/Edge.

  • 1.1.1.3 Distinguishing Inside and Outside boundaries (AICCGM)

    🌟 My Reading Adventure Progress 0% Done

    1.1.1.3 Distinguishing Inside and Outside boundaries (AICCGM) part 1


    Hello little learner! Today we will learn about inside and outside boundaries all around us.

    1.1.1.3 Distinguishing Inside and Outside boundaries (AICCGM) part 2


    Now let us look at what is outside. When an object is not enclosed within the boundary, we call it outside.

    1.1.1.3 Distinguishing Inside and Outside boundaries (AICCGM) part 3


    Things can be tucked safely inside a space or moving freely outside in the open area.

    1.1.1.3 Distinguishing Inside and Outside boundaries (AICCGM) part 4


    You are amazing! You can now easily spot and name inside and outside boundaries like a math star.

    🎙️ Speech Challenge Arena

    Listen to the question below, click the microphone button, and speak your answer out loud!

    Question: Did you enjoy learning about 1.1.1.3 Distinguishing Inside and Outside boundaries (AICCGM)? Say Yes or No!
    Microphone ready. Only works in Chrome/Edge.

  • 1.1.1.2 Understanding Near and Far spatial distances (AICCGM)

    🌟 My Reading Adventure Progress 0% Done

    1.1.1.2 Understanding Near and Far spatial distances (AICCGM) part 1


    Hello little learner! Today we will learn about near and far spatial distances all around us.

    1.1.1.2 Understanding Near and Far spatial distances (AICCGM) part 2


    Now let us look at something that is far away. When an object is at a large distance, we call it far.

    1.1.1.2 Understanding Near and Far spatial distances (AICCGM) part 3


    Things can be close and near to us or stretched out at a distance and far away.

    1.1.1.2 Understanding Near and Far spatial distances (AICCGM) part 4


    You are amazing! You can now easily spot and name near and far distances like a math star.

    🎙️ Speech Challenge Arena

    Listen to the question below, click the microphone button, and speak your answer out loud!

    Question: Did you enjoy learning about 1.1.1.2 Understanding Near and Far spatial distances (AICCGM)? Say Yes or No!
    Microphone ready. Only works in Chrome/Edge.

  • 1.1.1.1 Identifying Top and Bottom positions (AICCGM)

    🌟 My Reading Adventure Progress 0% Done

    1.1.1.1 Identifying Top and Bottom positions (AICCGM) part 1


    Hello little learner! Today we will learn about top and bottom positions all around us.

    1.1.1.1 Identifying Top and Bottom positions (AICCGM) part 2


    Now let us look down at the ground. That is where we find the bottom position.

    1.1.1.1 Identifying Top and Bottom positions (AICCGM) part 3


    Things can be placed high at the top or low at the bottom in our everyday world.

    1.1.1.1 Identifying Top and Bottom positions (AICCGM) part 4


    You are amazing! You can now easily find and name top and bottom positions like a math star.

    🎙️ Speech Challenge Arena

    Listen to the question below, click the microphone button, and speak your answer out loud!

    Question: Did you enjoy learning about 1.1.1.1 Identifying Top and Bottom positions (AICCGM)? Say Yes or No!
    Microphone ready. Only works in Chrome/Edge.

  • 1.1.1.1 My name, age, gender, birthday, and introducing myself to others (AICCSS)

    🌟 My Reading Adventure Progress 0% Done

    1.1.1.1 My name, age, gender, birthday, and introducing myself to others (AICCSS) part 1


    Hello. Let us learn how to introduce ourselves to new friends. The very first thing we share is our beautiful name. Your name is special and it belongs to you.

    1.1.1.1 My name, age, gender, birthday, and introducing myself to others (AICCSS) part 2


    Next, we can tell our friends about our gender. You can say if you are a proud boy or a proud girl. We all love to play games and share our colorful toys together.

    1.1.1.1 My name, age, gender, birthday, and introducing myself to others (AICCSS) part 3


    We also celebrate a very fun day called a birthday. That is the special day you were born. Your age tells us how many years you have grown, and now you are six years old.

    1.1.1.1 My name, age, gender, birthday, and introducing myself to others (AICCSS) part 4


    Now you are ready to introduce yourself. You can smile, wave your hand, and tell everyone your name, age, and birthday. Introducing yourself makes meeting new friends a joyful thing.

    🎙️ Speech Challenge Arena

    Listen to the question below, click the microphone button, and speak your answer out loud!

    Question: Did you enjoy learning about 1.1.1.1 My name, age, gender, birthday, and introducing myself to others (AICCSS)? Say Yes or No!
    Microphone ready. Only works in Chrome/Edge.